14455_小学数学课程与教学_自考教材书籍

• 开 本：16开

• 纸 张：胶版纸

• 包 装：平装-胶订

• 是否套装：否

• 国际标准书号ISBN：9787305236259

• 
  

目录

绪论
第一章 小学数学课程的目标和内容
第一节 数学与数学课程
第二节 新中国成立以来的小学数学课程改革
第三节 小学数学课程标准
第四节 我国小学数学课程改革的特点
第五节 国际小学数学课程改革
第二章 小学数学教材
第一节 小学数学教材概述
第二节 新中国成立以来小学数学教材改革的回顾
第三节 现行义务教育教科书介绍
第四节 小学数学教材的分析
第三章 小学数学学习过程
第一节 小学数学学习概述
第二节 数学知识的学习过程
第三节 数学技能的学习过程
第四节 数学问题解决的学习过程
第五节 数学学习的情感与态度
第六节 小学数学学习方式
第四章 小学数学教学方法与手段
第一节 小学数学教学方法的历史变革
第二节 小学数学常用的教学方法
第三节 小学数学常用的教学手段
第四节 小学数学教学方法的选择与优化
第五章 小学数学教学设计与实施
第一节 小学数学教学设计概述
第二节 小学数学教学设计过程
第三节 数学课堂教学语言
第四节 教师的讲述与提问
第五节 小学数学教学的练习
第六节 小学数学教学的预设与生成
第七节 小学数学教学中的说课与评课
第六章 数与代数的教学
第一节 数与代数教学的价值、目标与内容
第二节 数与量的概念教学
第三节 数的运算的教学
第四节 式与方程以及实际问题的教学
第五节 比和比例的教学
第六节 探索规律的教学
第七章 图形与几何的教学
第一节 图形与几何教学的意义、内容和要求
第二节 图形认识的教学
第三节 测量的教学
第四节 图形的运动的教学
第五节 图形与位置的教学
第八章 统计与概率的教学
第一节 统计与概率教学的意义、内容和要求
第二节 统计的教学
第三节 概率的教学
第九章 综合与实践的教学
第一节 综合与实践教学的价值和目标
第二节 综合与实践的内容与形式
第三节 综合与实践的实施和评价
第十章 小学数学学习评价
第一节 小学数学学习评价的内涵及基本理念
第二节 小学数学学习评价的基本功能
第三节 小学数学学习评价的方法与手段
第四节 小学数学学习评价的实施策略

1、 电子资料：购买后1分钟左右系统自动发送到邮箱内；如长时间未收邮件，请查看是否被拦截在垃圾箱中；如遇发货失败，登录后购买的用户可于会员中心”已购资料“处下载；如购物邮箱填写错误，请联系客服进行修改或资料索取；电子资料购买后，一年内可以免费下载！

2、 在线题库、考前押题和精讲网课购买后，请分别于会员中心"已购题库"、"已购直播"和"已购网课"中进行查看。

3、 书籍教材：购买后如本地仓库有现货，客服会在2个工作日内发货，发货完会发送短信提醒，告知快递信息，用户可以自行查询物流信息。登录后购买的订单，可以进入会员中心，发货订单查看订单发货状态及实时的物流；如需要调货处理的，则需要耐心等待仓库发货，一般发货不会超7个工作日，如有疑问请咨询在线客服！

4、 收货说明：非书籍的电子资料/题库/押题/视频课具有可复制性，购买后不支持退款操作，如您需要的课程资料本网暂时没有，请直接联系客服补充！书籍收货后如因自身原因需要退换货，需要您承担退换货所产生的物流费用。