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适用省份
天津,广东
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（1255分钟），课程章节（52节）
老师介绍
第1章：第一章 家庭与家庭教育
第1节：家庭概述
第2节：家庭教育概述
第3节：家庭教育的产生与发展
第4节：家庭教育的特点
第2章：第二章 制约学前儿童家庭教育的因素
第1节：家庭内部因素
第2节：家庭外部因素
第3章：第三章 学前儿童家庭教育的目的、任务与内容
第1节：学前儿童家庭教育的目的
第2节：学前儿童家庭教育的任务和内容
第4章：第四章 学前儿童家庭教育的原则和方法
第1节：学前儿童家庭教育的原则
第2节：学前儿童家庭教育的方法
第5章：第五章 不同年龄阶段学前儿童的家庭教育
第1节：胎教与优生
第2节：新生儿期的家庭教育
第3节：学步儿期的家庭教育
第4节：入园期的家庭教育
第5节：入学期的家庭教育
第6章：第六章 特殊家庭类型的学前儿童家庭教育
第1节：单亲家庭的家庭教育
第2节：留守儿童的家庭教育
第3节：灾害后儿童的家庭教育
第4节：隔代教育的问题
第7章：第七章 学前儿童家庭教育指导
第1节：家庭教育指导的任务与内容
第2节：家庭教育指导原则和方式
第8章：第八章 现代社会背景下的家庭教育
第1节：社会转型期对我国家庭教育的影响
第2节：社区教育与学前儿童家庭教育
第3节：学前儿童家庭教育存在的问题与发展方向
第9章：第一章 理论基础与研究现状
第1节：理论基础
第2节：研究现状1
第3节：研究现状2
第4节：研究现状3
第10章：第二章 协同共育的探索与实践
第1节：协同共育的内涵与理念
第2节：协同共育的探索历程
第3节：协同共育的模式和路径
第4节：协同共育的实施效果
第11章：第三章 协同共育中社区教育资源的开发与利用
第1节：社区教育资源开发与利用的概况
第2节：社区健康教育资源的开发与利用
第3节：社区语言教育资源的开发与利用
第4节：社区社会教育资源的开发与利用
第5节：社区科学教育资源的开发与利用
第6节：社区艺术教育资源的开发与利用
第12章：第四章 幼儿园与家庭协同共育的探索
第1节：发掘家园协同价值
第2节：畅通家园沟通渠道
第3节：提升家长育儿素养
第4节：优化家长助教活动
第13章：第五章 协同共育中的“社区+”发展模式
第1节：“社区+”发展的理念
第2节：“社区+”发展模式的主要内容
第14章：第六章 家园协同共育案例
第1节：家长会
第2节：节日亲子活动
第3节：家长助教案例
第15章：第七章 园社协同共育案例
第1节：科学探究
第2节：社会体验
第3节：艺术感知
第16章：第八章 综合协同共育案例
第1节：“虫虫总动员”系列活动
第2节：“小小兵”国防教育系列活动
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