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广东小学教育(2024年10月启用)本科专业

省代码:040107,国家代码:040107
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14458小学英语教学研究自考精讲网课

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适用省份

广东

课程包含

课程精讲班:课程时长(683分钟),课程章节(32节

老师介绍

曹倩
教学经验:主持十余项课题,发表15篇学术论文,4项国家软件著作权,2本主编教材。荣誉:荣获省级教师教学能力大赛“二等奖”,青年教师教学能力大赛“一等奖”,全国跨境电商教师教学实践能力大赛“特等奖”。指导学生参加国家、省级技能竞赛获得特等奖、一等奖等荣誉。荣获优秀指导教师称号,优秀班主任称号,教坛能手称号。
学历职称:硕士-讲师

网课章节信息:

第1章:第一章 语言教学的主要概念和基本理论

第1节:语言观与语言学习观

第2节:语言教学中的教师

第3节:语言教学中的学生

第2章:第二章 小学英语课程标准与英语核心素养

第1节:我国小学英语课程设置的政策沿革

第2节:《义务教育英语课程标准 (2022 年版)》 内容解读

第3节:核心素养与小学英语课程的培养目标

第3章:第三章 小学英语教学模式

第1节:我国小学英语主要教学模式

第2节:国外小学英语(外语) 教学模式

第4章:第四章 小学英语教学设计与课程资源开发

第1节:小学英语教学设计要应对的三种关系

第2节:小学英语教学设计

第3节:小学英语课外活动设计

第4节:小学英语课程资源开发

第5章:第五章 小学英语课堂教学的策略与技巧

第1节:小学英语语言知识教学的策略与技巧

第2节:小学英语听说教学的策略与技巧

第3节:小学英语读写教学的策略与技巧

第6章:第六章 小学英语课型分析

第1节:小学英语课型分类和依据

第2节:小学英语常见课型的特点分析

第7章:第七章 小学英语单元整体设计与教学

第1节:单元教学内容分析

第2节:单元教学目标确定

第3节:单元整体教学设计

第4节:单元整体教学实施

第5节:单元整体作业设计

第8章:第八章 小学英语浸人式教学的理论与实践

第1节:英语漫入式教救学的历史沿革

第2节:漫入式教学的理论基础与教学原则

第3节:小学英语漫入式教学的课堂教学策略

第4节:小学英语浸入式教学的学校管理、课堂组织和教师发展策略

第9章:第九章 小学英语教学评价

第1节:小学英语教学评价的基本问题

第2节:对小学英语课堂教学质量的评价

第3节:对小学生英语学习的评价

第10章:第十章 小学英语教师的专业学习与发展

第1节:小学英语教师专业学习与发展内涵

第2节:小学英语教师专业学习与发展的影响因素

第3节:小学英语教师专业学习与发展路径

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资料介绍

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当前专业:小学教育(2024年10月启用)本科专业

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