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适用省份
山西,吉林,黑龙江,青海
课程包含
课程精讲班：课程时长（578分钟），课程章节（28节）
老师介绍
网课章节目录视听：
第1章：第一章学前儿童观察评价的构成与功能
第1节：学前儿童观察评价的本质与结构
第2节：学前儿童观察评价的功能 1
第3节：学前儿童观察评价的功能 2
第4节：学前儿童观察评价的原则
第2章：第二章学前儿童观察评价的内容与标准
第1节：学前儿童观察评价的内容
第2节：学前儿童观察评价的标准
第3章：第三章学前儿童观察评价的步骤与方法
第1节：学前儿童观察评价的步骤
第2节：学前儿童观察评价信息收集方法
第3节：学前儿童观察评价信息记录方法
第4章：第四章学前儿童身体运动能力的现察评价
第1节：生长发育评价
第2节：大肌肉动作评价
第3节：精细动作评价
第5章：第五章学前儿童语言发展的观察评价
第1节：口头语言发展评价 1
第2节：口头语言发展评价 2
第3节：早期读写发展评价 1
第4节：早期读写发展评价 2
第6章：第六章学前儿童情感社会性发展的观察评价
第1节：自我系统评价 1
第2节：自我系统评价 2
第3节：情绪情感评价
第4节：社会认知评价
第5节：社会交往评价
第7章：第七章学前儿童认知发展的现察评价
第1节：一般认知发展评价 1
第2节：一般认知发展评价 2
第3节：数学认知能力评价
第8章：第八章学前儿童游戏行为的观察评价
第1节：玩物游戏评价
第2节：角色游戏评价
第3节：建构游戏评价
第4节：规则游戏评价
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