07688_小学班队工作原理与实践_教材书籍

章  现代小学教育与小学生 
节  小学教育的性质和特点  
第二节  现代小学生与小学教育 
  视频资源： 我们的班名我们做主：“四季逗”诞生记 

第二章  班队工作的意义与理念 
节  班队的含义、历史由来及性质与特点 
第二节  班队工作的意义及相互关系 
第三节  班队工作的理念 
  视频资源： “安”乐幸福  “源”起先锋 

第三章  班队工作的内容与原则 
节  班队工作者的主要职责与任务 
第二节  班队工作的基本内容 
第三节  班队工作的基本原则 
  视频资源： 扔还是不扔？—— 一堂“劳动教育”主题班会 

第四章  班队工作者的素养 
节  思想政治素养 
第二节  学识素养 
第三节  道德素养 
第四节  心理素养 
第五节  能力素养 
  视频资源： 引领学生从“我”走向“我们”——记2020年上海市“十佳”班主任吴婷 

第五章  班队建设  
节  班队建设的意义 
第二节  班队建设的基本构架 
  视频资源： 我们的班规我们订 

第六章  班队中的人际互动与教育 
节  班队中的师生互动 
第二节  班队中的个别教育 
第三节  班级中非正式群体的教育 
  视频资源： 小淘气变形记 

第七章  班队活动的组织与设计  
节  班队活动概述 
第二节  班队活动的组织形式 
第三节  班队活动设计案例 
  视频资源： 手机使用公约修订： 手机铃响起后 

第八章  学校与家庭、社区的合作 
节  学校与家庭的合作 
第二节  学校与社区的合作 
  视频资源： 班主任次家访须知 

第九章  班队工作研究 
节  班队工作研究的原理与策略 
第二节  班队工作研究的课题 
  视频资源： 行动是自信的源泉——乡村班主任的自信心发展之路 

附录（扫描二维码阅读） 
一、 《小学生日常行为规范（修订）》
二、 《少先队辅导员工作纲要（试行）》
三、 《中小学班主任工作规定》
四、 《*关于〈中小学班主任工作规定〉所作的说明（节选）》
五、 《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》
六、 《中国少年先锋队章程》
七、 《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》
八、 《大中小学如何开展劳动教育？*12问答详解》
九、 《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》
十、 《全国教育科学规划课程申请书》

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