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黑龙江软件工程(原计算机软件)(26年停考)本科专业

省代码:080902
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适用省份

全国

课程包含

课程精讲班:课程时长(1710分钟),课程章节(61节

老师介绍

张玉洁
教学经验:5年教育行业从业经验,教研教学两手抓,授课经验十分丰富,曾就职于大型知名教育企业以及全国重点公立高中。
学历职称:本科-无

网课章节目录视听:

第1章:第一章 软件工程概述(24版教材)

第1节:软件

第2节:软件工程

第3节:软件过程

第4节:软件过程模型

第5节:敏捷开发

第2章:第二章结构化软件开发方法

第1节:软件需求分析

第2节:软件设计

第3节:结构化系统设计

第4节:详细设计

第3章:第三章 面向对象的软件开发方法

第1节:面向对象的基本概念

第2节:统一建模语言

第3节:面向对象的需求分析

第4节:面向对象的设计

第4章:第四章 移动应用的设计与测试

第1节:移动应用的特点

第2节:移动应用开发的软件过程

第3节:移动计算环境

第4节:WebApp设计

第5节:移动软件的测试

第5章:第五章软件测试

第1节:软件测试概述

第2节:软件测试的方法与技术

第3节:单元测试

第4节:组装测试

第5节:确认测试

第6节:静态测试

第7节:调试技术

第8节:软件测试工具

第6章:第六章 软件维护

第1节:软件维护概述

第2节:软件维护的过程

第3节:软件的可维护性

第4节:提高软件可维护性的方法

第7章:第七章 软件项目管理

第1节:软件项目管理概述

第2节:软件项目中的度量

第3节:软件项目的评估

第4节:进度计划及管理

第8章:第1章 绪论(2011版教材)

第1节:软件工程概念的提出与发展

第2节:软件开发的本质

第9章:第2章 软件需求与软件需求规约

第1节:需求与需求获取

第2节:需求规约

第10章:第3章 结构化方法

第1节:结构化需求分析(一)

第2节:结构化需求分析(二)

第3节:结构化设计(一)

第4节:结构化设计(二)

第5节:结构化设计(三)

第11章:第4章 面向对象方法—UML

第1节:UML术语表(一)

第2节:UML术语表(二)

第3节:UML的模型表达格式(一)

第4节:UML的模型表达格式(二)

第12章:第5章 面向对象方法—RUP

第1节:RUP的特点

第2节:核心工作流(一)

第3节:核心工作流(二)

第13章:第6章 软件测试

第1节:软件测试目标与软件测试过程模型

第2节:软件测试技术(一)

第3节:软件测试技术(二)

第4节:软件测试技术(三)

第5节:软件测试步骤

第14章:第7章 软件生存周期过程与管理

第1节:软件生存周期过程概述、过程描述、应用说明

第2节:软件生存周期模型

第3节:过程规划与管理

第15章:第8章 集成化能力成熟度模型(CMMI)

第1节:背景与原理

第2节:CMMI的模型部件、CMMI的等级

第3节:过程域举例

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当前省份:黑龙江
当前专业:软件工程(原计算机软件)(26年停考)本科专业

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