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课程精讲班:课程时长(732分钟),课程章节(46节

老师介绍

贾蕾
教学经验:北京外国语大学汉语国际教育硕士研究生,意大利罗马大学孔子学院下设课堂中方负责人;回国后从事学历教学6年以上。深耕于外国文学、现当代文学领域,押题率高,学生平均通过率高。
学历职称:研究生-讲师

网课章节目录视听:

第1章:第一章 新闻评论的本质属性及社会作用

第1节:新闻评论的本质属性及主要特点

第2节:新闻评论的定义

第3节:新闻评论的分类

第4节:新闻评论的基本功能和社会作用

第2章:第二章 新闻评论发展演变历程的简略回顾

第1节:西方新闻评论发展历程管窥

第2节:近代中国新闻评论的产生发展历程

第3节:现代中国新闻评论的演变与成熟

第4节:当代中国新闻评论经历的曲折与发展创新

第3章:第三章 新闻评论选题的意义及确定论题的方法

第1节:新闻评论选题的重要意义与预期目标

第2节:新闻评论选题的依据和途径

第3节:确定新闻评论论题的原则与技巧

第4章:第四章 新闻评论的标题

第1节:新闻评论标题的特点及主要作用

第2节:新闻评论标题的要求与制作技巧

第3节:各类媒介新闻评论标题的差异及其制作方法

第5章:第五章 新闻评论的论点、论据和论证

第1节:新闻评论的论点

第2节:新闻评论的论据

第3节:新闻评论的论证

第6章:第六章 新闻评论的说理论述及文风

第1节:新闻评论说理论述的原则和要求

第2节:新闻评论结构的要求与表现形式

第3节: 新闻评论良好文风的培养与历练

第7章:第七章 报纸评论文体的特点及写作要领

第1节:社论(社评)的重要地位及写作要领

第2节:评论员文章的特点及写作要领

第3节:新闻述评的特点及写作要领

第4节:编者按语的特性与写作要求

第5节:短评(时评)的特点及写作要求

第6节:专栏评论的特点及写作要求

第7节:杂文的特点及个性化的表达方式

第8章:第八章 广播评论的制作和播出

第1节:广播评论的特点和传播方式

第2节:广播评论的形态变化和趋势

第3节:广播评论的主要类型和特征

第4节:广播评论的选题技巧与操作流程变

第5节:广播评论的制作方法和具体要求

第9章:第九章 电视评论的制作与播出

第1节:电视评论的特点及传播方式

第2节:电视评论的主要类型与特征

第3节:电视评论节目形态变化及发展趋势

第4节:电视评论的播报语态与主持风格

第5节:常见电视评论的制作方法和要求

第10章:第十章 网络和新媒体评论的现状与趋势

第1节:网络媒体的崛起与网络评论的形态

第2节:网络评论的传播方式及写作要领

第3节:网络论坛、博客的特点及文风

第4节:微博、微信评论的传播与运作方式

第5节:媒介融合背景下新闻评论发展的新趋势

第11章:第十一章 新闻评论作者的素质修养与业务能力

第1节:新闻评论作者的政治立场与理论修养

第2节:新闻评论作者的学识与人文素养

第3节:新闻评论作者的专业素质要求与业务能力培养

第4节:新媒体环境下对新闻评论人才的新要求

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