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适用省份
全国
课程包含
课程精讲班:课程时长(630分钟),课程章节(34节)
老师介绍
第1章:第一章 学前儿童保育概述
第1节:学前儿童保育的相关概念
第2节:学前儿童保育的目标、内容和作用
第3节:学前儿童保育的历史发展和观念更新
第2章:第二章 学前儿童身体发育和保育
第1节:学前儿童身体发育的特征(一)
第2节:学前儿童身体发育的特征(二)
第3节:影响学前儿童身体发育的因素
第4节:学前儿童身体发育的保育
第3章:第三章 学前儿童心理发展与保育
第1节:学前儿童心理发展的主要特征
第2节:学前儿童常见的心理异常问题
第3节:学前儿童心理保育的要点
第4章:第四章 托幼机构生活活动中的保育工作
第1节:生活活动中进行保育的意义
第2节:入园、离园的保育要点
第3节:进餐、饮水的保育要点
第4节:盥洗、如厕的保育要点
第5节:午睡环节的保育要点
第5章:第五章 托幼机构教育活动中的保育工作
第1节:教育活动中保育的意义
第2节:游戏活动的保育要点
第3节:集中教育活动的保育要点
第4节:区域活动的保育要点、户外活动的保育要点
第6章:第六章 托幼机构膳食安排与保育
第1节:学前儿童膳食营养的重要性
第2节:学前儿童的营养需求
第3节:托幼机构膳食安排的依据
第4节:托幼机构膳食安排的常见问题与应对
第7章:第七章 学前儿童疾病预防与保育
第1节:学前儿童疾病预防的重要性
第2节:学前儿童常见疾病及其预防
第3节:托幼机构疾病保育要点
第8章:第八章 学前儿童安全问题与保育
第1节:学前儿童安全保障的重要性
第2节:学前儿童常见的安全问题
第3节:学前儿童安全保育要点
第9章:第九章 托幼机构保育管理
第1节:托幼机构保育环境的创设
第2节:托幼机构保育管理的实施
第3节:托幼机构班级保育管理的实施
第10章:第十章 托幼机构保育技能
第1节:托幼机构保育技能的重要性
第2节:保教人员应具有的保育技能、托幼机构保教人员保育技能的获得途径
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