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青海小学教育本科专业

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14449小学课程与教学设计自考精讲网课

14449_小学课程与教学设计_精讲网课

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适用省份

全国

课程包含

课程精讲班:课程时长(920分钟),课程章节(31节

老师介绍

刘艳芝
教学经验:有多年的线上直播、录播的教学经验(包含教资、自考、成考、国开),有高级中学(中等职业学校)教师资格证和国家心理咨询师三级证书,家庭教育指导师(高级)证书,获得过2020年广州广播电视大学优秀教师称号。
学历职称:本科-讲师

网课章节信息:

第1章:第一章 导论

第1节:课程与教学的基本概念

第2节:课程与教学的发展阶段

第3节:课程与教学理论

第2章:第二章 小学课程与教学设计概述

第1节:课程与教学设计的概念

第2节:课程设计的模式

第3节:教学设计的理论基础

第3章:第三章 小学课程与教学目标设计

第1节:课程与教学目标概述

第2节:课程与教学目标分类理论

第3节:小学课程与教学目标的设计

第4章:第四章 小学课程与教学内容设计

第1节:小学课程与教学内容概述

第2节:小学课程与教学内容的构成

第3节:小学课程结构

第5章:第五章 小学课程与教学实施设计

第1节:课程与教学实施概述

第2节:课程实施的模式

第3节:小学课程与教学实施的推进

第4节:小学课程与教学资源开发

第6章:第六章 小学课堂教学设计

第1节:小学课堂教学设计的基本步骤

第2节:小学常用的教学原则与教学策略

第3节:小学的学习方式

第7章:第七章 小学校本课程设计

第1节:校本课程设计概述

第2节:小学校本课程设计的模式

第8章:第八章 小学课程与教学环境设计

第1节:小学课程与教学环境概述

第2节:小学常见的课程与教学环境设计

第3节:技术支持下的小学学习环境设计

第9章:第九章 小学课程与教学评价设计

第1节:小学课程与教学评价概述

第2节:小学课程与教学评价的模式

第3节:小学教学与学习评价的常见方式

第4节:小学课程与教学评价的发展趋势

第10章:第十章 小学作业设计

第1节:作业设计概述

第2节:作业设计的常见问题与有效策略

第3节:素养导向的小学作业设计

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资料介绍

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当前专业:小学教育本科专业

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