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适用省份
江苏
课程包含
课程精讲班:课程时长(772分钟),课程章节(0节)
老师介绍
第1章:第一章 综合实践活动课程概述
第1节:综合实践活动课程产生的基础
第2节:综合实践活动课程的产生和发展
第3节:国外的综合实践活动类课程
第2章:第二章 综合实践活动课程的特性、价值及理念
第1节:综合实践活动课程的特性
第2节:综合实践活动课程的价值
第3节:综合实践活动课程的基本理念
第3章:第三章 小学综合实践活动的课程目标
第1节:课程目标概述
第2节:综合实践活动课程的目标
第3节:小学综合实践活动课程目标的具体化
第4章:第四章 小学综合实践活动的课程内容
第1节:考察探究活动
第2节:社区服务活动
第3节:设计制作活动
第4节:职业体验活动
第5节:小学综合实践活动课程内容的选择与组织
第5章:第五章 小学综合实践活动设计的原则
第1节:影响小学综合实践活动设计的主要因素
第2节:小学综合实践活动设计的基本要求
第3节:小学综合实践活动设计的一般原则
第6章:第六章 小学综合实践活动设计的过程
第1节:小学综合实践活动设计的准备
第2节:小学综合实践活动设计的一般过程
第3节:小学综合实践活动方案的生成
第4节:小学综合实践活动方案的撰写及呈现形式
第7章:第七章 小学综合实践活动设计的方法
第1节:小学综合实践活动总体规划及其方法
第2节:小学综合实践活动系列主题活动的设计
第3节:小学综合实践活动单一主题活动的设计
第8章:第八章 小学综合实践活动方案的评价与优化
第1节:小学综合实践活动方案的评价
第2节:综合实践活动方案的优化
第9章:第九章 小学综合实践活动课程的实施
第1节:小学综合实践活动课程实施的特点及不同主体的任务
第2节:小学综合实践活动课程实施的过程
第3节:小学综合实践活动课程实施中的问题及原因探析
第10章:第十章 小学综合实践活动课程实施中的指导教师
第1节:小学综合实践活动指导老师应有的素质
第2节:小学综合实践活动课程实施中的师生关系
第3节:小学综合实践活动课程实施中教师的指导策略
第4节:小学综合实践活动课程的实施与指导老师的专业成长
第5节:小学综合实践活动课程指导老师的工作管理
第11章:第十一章 小学综合实践活动课程资源的开发与利用
第1节:小学综合实践活动课程资源概述
第2节:小学综合实践活动课程资源开发与利用的原则与要求
第3节:小学综合实践活动课程资源开发与利用的主体、程序、方法
第12章:第十二章 小学综合实践活动课程的评价
第1节:小学综合实践活动课程评价的基本理念及原则
第2节:小学综合实践活动课程评价的内容
第3节:小学综合实践活动课程评价的方法
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