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适用省份
广东
课程包含
课程精讲班：课程时长（566分钟），课程章节（30节）
老师介绍
网课章节目录视听：
第1章：科目介绍与考情分析
第1节：科目介绍与考情分析
第2章：第一章 儿童游戏导论
第1节：游戏的定义和特征
第2节：人类文明史中的儿童游戏
第3节：游戏与急剧变化中的社会、儿童和幼儿园教育的关系
第3章：第二章 学前儿童游戏理论
第1节：早期游戏理论
第2节：现代游戏理论
第3节：晚近的儿童游戏理论
第4章：第三章 学前儿童游戏的类型和发展
第1节：学前儿童游戏的类型
第2节：学前儿童游戏的发展
第5章：第四章 资产负债表分析
第1节：游戏与学前儿童身体、动作和神经系统发展
第2节：游戏与学前儿童认知发展
第3节：游戏与学前儿童语言发展
第4节：游戏与学前儿童情绪发展
第5节：游戏与学前儿童社会性发展
第6节：游戏与学前儿童创造力
第6章：第五章 游戏、课程与教学
第1节：幼儿园课程与游戏的关系
第2节：幼儿园教学与游戏的关系
第3节：幼儿园游戏活动指导
第7章：第六章 游戏环境与场地
第1节：游戏环境与场地概述
第2节：室内游戏环境的创设
第3节：户外游戏环境的创设
第4节：游戏精神环境的创设
第8章：第七章 学前儿童游戏观察
第1节：学前儿童游戏观察概述
第2节：学前儿童游戏观察的方法
第9章：第八章 幼儿园游戏材料
第1节：游戏材料的种类
第2节：游戏材料的选择原则
第3节：游戏材料的投放要求
第10章：第九章 学前儿童游戏的评价
第1节：学前儿童游戏评价的基本概念
第2节：学前儿童游戏发展水平评价
第3节：学前儿童游戏活动评价
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