00874_特殊儿童早期干预_教材书籍

基本信息

图书名称：特殊儿童早期干预

作者：程黎著

ISBN号：9787303143528

出版社：北京师范大学出版社

开本：16

装帧：平装

出版日期：2012-7-1

印刷日期：2012-7-1

内容介绍

2007年国家实行了“师范生免费培养”的政策。这一历史背景对高等院校特殊教育专业的课程设置提出了B须面向特殊教育学校实际,加强师范生专业教学技能训练的新要求。编写《特殊儿童早期干预》教学用书是“JYB高等学校特色专业建设”暨“北京师范大学教师教育创新平台专业建设项目”中的子项目。程黎编著的《特殊儿童早期干预》可用于高等院校特殊教育专业的课程教学,也可作为特殊教育学校教师的教学参考书以及继续教育用书,并为特殊儿童家庭的早期干预提供支持和参考。

目录

DY篇总论

DY章特殊儿童早期干预概述

DY节特殊儿童早期干预的概念

第二节特殊儿童早期干预的领域及内容

第三节特殊儿童早期干预的意义与展望

第二章特殊儿童早期干预的理论基础

DY节早期干预的生物学理论基础

第二节早期干预的心理学理论基础

第二篇特殊儿童早期鉴别和干预

第三章不同类型特殊儿童的早期鉴别

DY节视力障碍儿童的早期鉴别

第二节听力障碍儿童的早期鉴别

第三节肢体障碍儿童的早期鉴别

第四节智力障碍儿童的早期鉴别

第五节自闭症儿童的早期鉴别

第六节其他类型特殊儿童的早期鉴别

第四章感知觉运动领域的早期干预

DY节学前儿童感知觉运动能力的发展

第二节视力障碍儿童感知觉运动能力的早期干预

第三节听力障碍儿童感知觉能力的早期干预

第四节智力障碍儿童感知觉运动能力的早期干预

第五节自闭症儿童感知觉运动能力的早期干预

第六节肢体障碍儿童感知觉运动的早期干预

第五章语言与言语领域的早期干预

DY节学前儿童语言与言语能力的发展

第二节视力障碍与听力障碍儿童语言与言语能力的早期干预

第三节智力障碍儿童语言与言语能力发展的早期干预

第四节自闭症儿童语言与言语能力的早期干预

第五节言语障碍儿童言语能力的早期干预

第六章认知领域曲早期干预

DY节学前儿童认知能力的发展

第二节视力障碍儿童认知能力的早期干预

第三节听力障碍儿童认知能力的早期干预

第四节智力障碍儿童认知能力的早期干预

第五节自闭症儿童认知能力的早期干预

第六节其他障碍类型儿童认知能力的早期干预

第七章社会性发展颁域的早期干预

DY节学前儿童社会性能力的发展

第二节视力障碍儿童社会性能力的早期干预

第三节听力障碍儿童社会性能力的早期干预

第四节智力障碍儿童社会性能力的早期干预

第五节自闭症儿童社会性能力的早期干预

第六节情绪与行为障碍儿童社会性能力的早期干预

第八章自理能力发展的早期干预

DY节学前儿童自理能力的发展

第二节视力障碍儿童自理能力的早期干预

第三节肢体障碍儿童自理能力的早期干预

第四节智力障碍儿童自理能力的早期干预

第五节自闭症儿童自理能力的早期干预

第六节情绪与行为障碍儿童自理能力的早期干预

第九章C常儿童的早期干预

DY节C常儿童的概念

第二节C常儿童的特点及鉴别

第三节C常儿童的早期干预

第四节特殊C常儿童的早期干预

第三篇特殊儿童早期干预实务

第十章特殊儿童早期干预大纲

DY节以父母为主导的特殊儿童早期干预大纲

第二节以家长一教师为主的早期干预大纲

第十一章儿童游戏与早期干预

DY节儿童游戏的基本概念

第二节儿童游戏与儿童身心发展

第三节游戏与特殊儿童早期干预

第十二章家庭与特殊儿童早期干预

DY节家庭对儿童发展的重要意义

第二节特殊儿童的家庭特点

第三节特殊儿童早期干预中的家庭参与

第四节特殊儿童家庭亲职教育

第五节特殊儿童家庭所需的社会支持系统

参考文献

1、 电子资料：购买后1分钟左右系统自动发送到邮箱内；如长时间未收邮件，请查看是否被拦截在垃圾箱中；如遇发货失败，登录后购买的用户可于会员中心”已购资料“处下载；如购物邮箱填写错误，请联系客服进行修改或资料索取；电子资料购买后，一年内可以免费下载！

2、 在线题库，考前押题和精讲网课购买后，请分别于会员中心"已购题库"，"已购押题"和"已购视频"中进行查看。

3、 书籍教材：购买后如本地仓库有现货，客服会在2个工作日内发货，发货完会发送短信提醒，告知快递信息，用户可以自行查询物流信息。登录后购买的订单，可以进入会员中心，发货订单查看订单发货状态及实时的物流；如需要调货处理的，则需要耐心等待仓库发货，一般发货不会超7个工作日，如有疑问请咨询在线客服！

4、 收货说明：非书籍的电子资料/视频课具有可复制性，购买后不支持退款操作，如您需要的课程资料本网暂时没有，请直接联系客服补充！书籍收货后如因自身原因需要退换货，需要您承担退换货所产生的物流费用。