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适用省份
全国
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（727分钟），课程章节（32节）
老师介绍
第1章：第一章 绪论（2022）
第1节：绪论
第2章：第二章 数据整理与统计图表 （2022）
第1节：数据整理
第2节：次数分布表
第3节：次数分布图、常用统计分析图
第3章：第三章 集中量数（2022）
第1节：众数、中位数
第2节：平均数 、众数、中位数和平均数的关系
第4章：第四章 差异量数（2022）
第1节：全距、百分位数与百分位差
第2节：平均差、方差与标准差、标准差的应用
第5章：第五章 概率分布（2022）
第1节：认识概率
第2节：概率的数学性质、随机变量与概率分布
第6章：第六章 抽样分布（2022）
第1节：总体和样本、抽样技术
第2节：抽样分布
第7章：第七章 参数估计（2022）
第1节：认识參数估计、点估计
第2节：区间估计、总体平均数的区间估计
第8章：第八章 假设检验（2022）
第1节：假设检验的基本原理
第2节：总体平均数的显著性检验
第3节：平均数差异的显著性检验
第9章：第九章 方差分析（2022）
第1节：总体平均数的显著性检验
第2节：完全随机设计的方差分析、重复测量设计的方差分析、事后比较、测量方差分析效应大小
第10章：第十章 相关与回归分析（2022）
第1节：相关分析
第2节：回归分析
第11章：第十一章 卡方分析（2022）
第1节：X²概述及其分布
第2节：拟合优度X²检验
第3节：独立性X²检验
第12章：第十二章 教育测量（2022）
第1节：测量与量表
第2节：教育测量、测验
第3节：测量的误差
第13章：第十三章 测验的编制（2022）
第1节：编制教育测验的基本程序
第2节：成就测验的编制、李克特量表的编制
第14章：第十四章 测验的质量分析（2022）
第1节：难度与区分度、信度
第2节：效度、公平
第15章：第十五章 测验分数的解释与应用（2022）
第1节：测验分数的解释与应用
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