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适用省份
天津,河北,山西,内蒙古,江苏,浙江,安徽,福建,江西,山东,河南,湖北,湖南,广东,广西,海南,重庆,四川,贵州,云南,陕西,甘肃,宁夏
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（520分钟），课程章节（29节）
老师介绍
第1章：第一章 教育研究概述
第1节：教育研究的内涵、对象与特征
第2节：教育研究的类型
第3节：教育研究的历史考察
第4节：教育研究的基本规范
第2章：第二章 教育研究的选题与设计
第1节：教育研究的选题
第2节：研究课题的表述与研究假设的建立
第3节：教育研究设计
第3章：第三章 教育文献检索与综述
第1节：教育文献的等级与分布
第2节：文献检索的过程及方法
第3节：教育文献综述
第4章：第四章 教育观察法
第1节：教育观察法概述
第2节：教育观察法的记录方式
第3节：教育观察法的实施
第5章：第五章 教育调查法
第1节：教育调查法概述
第2节：常用的教育调查方法
第6章：第六章 教育实验法
第1节：教育实验法概述
第2节：教育实验设计
第3节：教育实验的实施
第7章：第七章 行动研究
第1节：行动研究概述
第2节：行动研究的模式与实施步骤
第3节：行动研究的优点与限制
第8章：第八章 教育叙事研究法
第1节：教育叙事研究法概述
第2节：教育叙事研究的实施
第9章：第九章 教育研究资料的分析与处理
第1节：定性分析的意义与过程
第2节：定量分析的基本要求
第3节：定量分析在教育研究中的运用
第10章：第十章 教育研究成果的表述与评价
第1节：教育研究成果的表述
第2节：教育研究成果的评价
第11章：考试分析
第1节：课程考试分析
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