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甘肃小学教育(2024年启用)本科专业

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00466发展与教育心理学自考精讲网课

00466_发展与教育心理学_精讲网课

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教材信息

《发展与教育心理学》
主编:阴国恩
版次:2015年版出版社:高等教育出版社

课程包含

课程精讲班:课程时长(952分钟),课程章节(49节

老师介绍

唐海潮
教学经验:湖南师范大学,教育学专业,主讲发展与教育心理学、比较教育,授课时长已达到300课时,多年教资培训经验。理论知识扎实、授课方式多样,能更好地帮助学员掌握考点。授课轻松幽默,将重难点内容化在课堂的氛围中,让学员轻松掌握。
学历职称:本科-讲师

网课章节信息:

第1章:第一章 发展与教育心理学概述

第1节:发展与教育心理学的研究对象

第2节:发展与教育心理学的研究任务

第3节:发展与教育心理学的研究方法(一)

第4节:发展与教育心理学的研究方法(二)

第2章:第二章 心理发展的理论

第1节:行为主义的心理发展理论

第2节:精神分析心理学派的心理发展理论

第3节:皮亚杰的心理发展理论(一)

第4节:皮亚杰的心理发展理论(二)、维果茨基的心理发展理论、朱智贤的心理发展理论

第3章:第三章 心理发展的基本规律

第1节:遗传、成熟与环境的关系

第2节:心理发展的动力

第3节:心里发展的年龄特征、教育与心理发展的关系

第4章:第四章 婴幼儿心理的发展

第1节:婴幼儿发展的概述

第2节:婴幼儿心理过程的发展(一)

第3节:婴幼儿心理过程的发展(二)

第4节:婴幼儿个性和社会性的发展

第5章:第五章 小学生心理的发展

第1节:小学生发展的概述

第2节:小学生心理过程的发展(一)

第3节:小学生心理过程的发展(二)

第4节:小学生个性和社会性的发展

第6章:第六章 初中生心理的发展

第1节:初中生发展的概述

第2节:初中生心理过程的发展

第3节:初中生个性和社会性的发展

第7章:第七章 高中生心理的发展

第1节:高中生发展的概述

第2节:高中生心理过程的发展

第3节:高中生个性和社会性的发展

第8章:第八章 个别差异

第1节:个别差异概述(一)

第2节:个别差异概述(二)

第3节:超常儿童

第4节:智力落后儿童

第9章:第九章 学习概论

第1节:学习的一般概念

第2节:学习的基本理论(一)

第3节:学习的基本理论(二)

第4节:影响学习的条件

第10章:第十章 广义知识的学习

第1节:广义知识的分类与学习阶段

第2节:陈述性知识的学习

第3节:程序性知识的学习

第11章:第十一章 问题解决、创造思维与学习迁移

第1节:问题解决

第2节:创造思维

第3节:学习迁移

第12章:第十二章 品德心理

第1节:品德的概述

第2节:品德发展理论

第3节:品德的形成和品德不良的转化

第13章:第十三章 学习动机

第1节:动机的概述

第2节:学习动机的理论

第3节:学习动机的形成与变化规律

第4节:学习动机的培养

第14章:第十四章 教师心理

第1节:教师的社会角色

第2节:教师的基本素质

第3节:教师的专业成长

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资料介绍

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当前省份:甘肃
当前专业:小学教育(2024年启用)本科专业

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