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适用省份
北京,天津,河北,山西,内蒙古,辽宁,吉林,黑龙江,上海,浙江,安徽,江西,山东,河南,湖北,湖南,广东,广西,海南,重庆,四川,贵州,云南,陕西,甘肃,青海,宁夏
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（420分钟），课程章节（32节）
老师介绍
第1章：第一章 绪论
第1节：比较学前教育的概念和研究对象
第2节：比较学前教育的目的与意义
第3节：比较学前教育的研究类型与方法
第2章：第二章 美国学前教育
第1节：美国学前教育的发展历史
第2节：美国学前教育的现状
第3节：美国学前教育存在的问题及发展趋势
第3章：第三章 日本学前教育
第1节：日本学前教育沿革
第2节：日本学前教育现状
第3节：日本学前教育存在的问题与发展趋势
第4章：第四章 俄罗斯学前教育
第1节：俄罗斯学前教育的沿革
第2节：俄罗斯学前教育现状
第3节：俄罗斯学前教育存在的问题及发展趋势
第5章：第五章 英国学前教育
第1节：英国学前教育沿革
第2节：英国学前教育现状
第3节：英国学前教育存在的问题及发展趋势
第6章：第六章 其他国家学前教育
第1节：韩国学前教育
第2节：法国学前教育
第3节：德国学前教育
第4节： 南非学前教育
第5节：新西兰学前教育
第6节：澳大利亚学前教育
第7章：第七章 学前教育机构及其管理比较
第1节：学前教育机构比较
第2节：学前教育机构管理比较
第8章：第八章 学前教育课程比较
第1节：学前教育课程比较
第2节：当代西方著名的学前教有课程模式
第9章：第九章 学前教师教育比较
第1节：学前教师职前培养制度比较
第2节：学前教师任用制度比较
第3节：学前教师职后培训制度的比较
第10章：第十章 世界学前教育发展的基本经验及趋势
第1节：世界学前教育发展的基本经验
第2节：世界学前教育面临的主要问题
第3节：世界学前教育发展趋势
第11章：考试分析
第1节：考试分析
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