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适用省份
河北,辽宁
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（747分钟），课程章节（30节）
老师介绍
第1章：第一章 概述
第1节：幼儿园班级管理的研究内容
第2节：幼儿园班级管理的研究方法
第3节：幼儿园班级管理的研究和发展现状
第2章：第二章 幼儿园班级管理的目的、任务与原则
第1节：幼儿园班级管理的目的和任务
第2节：幼儿园班级管理的原则
第3章：第三章 幼儿园班级管理的过程
第1节：幼儿园班级管理计划的制定
第2节：幼儿园班级管理的组织与实施
第3节：幼儿园班级管理的检查调整与总结评价
第4章：第四章 幼儿园班级管理的方法
第1节：管理理论和管理方法概述
第2节：幼儿园班级管理方法的特质与实用方法
第5章：第五章 幼儿园班级管理的内容
第1节：幼儿园班级管理中的教师个体和集体
第2节：幼儿园班级普理中的幼儿个体和集体
第3节：幼儿园班级财务、物品和信息管理
第6章：第六章 幼儿园班级管理工作的组织
第1节：班长的选拔及其职责
第2节：教师的素质能力结构
第3节：班级一日常规的制定
第7章：第七章 幼儿园班级管理工作的实施
第1节：班级教养工作的实施
第2节：班级营养工作的实施
第3节：班级一日常规的培养
第8章：第八章 各年龄班幼儿的班级管理
第1节：托班幼儿的年龄特点和班级管理
第2节：小班幼儿的年龄特点和班级管理
第3节：中班幼儿的年龄特点和班级管理
第4节：大班幼 儿的年龄特点和班级管理
第9章：第九章 班级环境的创设和班集体的建设
第1节：班级物质环境的创设
第2节：班级精神环境的创设
第3节：班集体的建设
第10章：第十章 班级家长工作的管理
第1节：班级家长工作计划的制定
第2节：班级家长工作的方法
第3节：班级家长工作的评估
第11章：考试分析
第1节：考试分析
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