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适用省份
广东
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（1007分钟），课程章节（55节）
老师介绍
第1章：第一章 绪论
第1节：民间文学的定义与范围
第2节：中国民间文学的发生与发展
第3节：民间文艺学的性质与任、学习目的与要求
第2章：第二章 民间文学的基本特征
第1节：集体性
第2节：口头性、变异性
第3节：传承性
第3章：第三章 神话
第1节：神话的界定与分类
第2节：中国神话的基本内容
第3节：神话的价值及其研究
第4章：第四章 民间传说
第1节：民间传说的界定与分类
第2节：民间传说的特征
第3节：民间传说的价值及其研究
第5章：第五章 民间故事
第1节：民间故事的界定与分类
第2节：民间故事的特征
第3节：民间故事的价值及其研究
第6章：第六章 史诗
第1节：史诗的基本特征
第2节：史诗文本和史诗演唱
第3节：中国史诗的多样性
第4节：史诗研究概略
第7章：第七章 民间长诗
第1节：民间长诗界说
第2节：民间叙事长诗
第3节：民间抒情长诗
第8章：第八章 民间歌谣
第1节：歌谣的界定与分类
第2节：民间歌谣的特征
第3节：民间歇谣的价值、传承及其研究
第9章：第九章 民间谚语与民间谜语
第1节：民间谚语
第2节：民间谜语
第3节：民间谚语、民间谜语的特色
第10章：第十章 民间说唱与民间小戏
第1节：民间说唱（一）
第2节：民间说唱（二）
第3节：民间小戏
第11章：第十一章 民间文学与作家文学
第1节：民间文学对作家文学的影响
第2节：作家文学对民间文学的影响
第3节：民间文学与作家文学相互影响的一般特点
第12章：第十二章 各族民间文学的交流整合
第1节：发生学意义上的多源共生、历史交流中的互渗互补
第2节：国家统一过程中的交融整合
第13章：第十三章 民间文学的语境
第1节：什么是语境
第2节：语境的构成
第3节：语境研究的尝试
第14章：第十四章 民间文学田野作业与科学写定
第1节：田野作业的必要性和重要意义
第2节：田野作业的形式和方法
第3节：田野作业中的全面搜集
第4节：田野作业的忠实记录
第5节：田野作业资料的科学写定
第15章：第十五章 民间文学的审美价值
第1节：民间文艺的美学蕴涵
第2节：民间文艺的审美特征、民间文艺的审美功能
第16章：第十六章 民间文学的鉴赏与研究
第1节：民间文学的鉴赏
第2节：民间文学的比较研究
第3节：历史地理学派的民间叙事文学研究
第4节：文化人类学与民间文学研究、从事民间文学研究评论的基本要求
第17章：第十七章 中国民间文学史略
第1节：中国古代民间文学
第2节：中国民间文艺学的发轫
第3节：中国民间文艺学的发展
第18章：第十八章 世界民间文学泛述
第1节：散文类
第2节：韵文类
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