06092_工作分析_精讲网课

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适用省份

重庆

教材信息

课程包含

课程精讲班：课程时长（870分钟），课程章节（61节）

老师介绍

网课章节信息：

第1章：第一章 工作分析概述

第1节：工作分析的基本含义、工作分析的作用和地位

第2节：工作分析的产生与发展

第2章：第二章 工作分析的方法

第1节：通用的工作分析方法（1）

第2节：通用的工作分析方法（2）

第3节：以人为基础的系统性职位分析方法

第4节：以工作为基础的系统性方法

第5节：传统工业企业职位分析方法

第3章：第三章 工作分析的流程

第1节：工作分析的准备阶段

第2节：工作分析的实施阶段、工作分析的结果形成阶段、工作分析的应用阶段

第4章：第四章 工作分析的结果

第1节：工作说明书的编制

第2节：工作说明书的管理

第5章：第五章 工作设计

第1节：工作设计概述

第2节：工作设计的原则、方法及程序

第3节：工作再设计

第6章：第六章 工作评价

第1节：方法评价概述

第2节：工作评价指标

第3节：工作评价的操作方法

第7章：第七章 工作岗位分类

第1节：工作岗位分类概述

第2节：工作岗位横向分类、工作岗位纵向分类

第8章：第八章 工作分析系统评估

第1节：工作分析系统评估概述

第2节：工作分析系统评估的标准和方法、工作分析中存在的主要问题

第9章：考试分析

第1节：题型、历年试题、考点、复习要点等情况概析

第10章：第一章 认知工作分析

第1节：工作分析的基本含义

第2节：工作分析的目的与时机选择

第3节： 工作分析的意义和作用

第4节：工作分析容易陷入的误区

第11章：第二章 工作分析的发展历史与未来趋势

第1节：工作分析的思想起源

第2节：工作分析的发展历史

第3节：工作分析面临的挑战

第4节：工作分析未来的发展趋势

第12章：第三章 工作分析方法

第1节：问卷调查法

第2节：观察法、工作日写实法

第3节：访谈法、关键事件法

第4节：文献分析法和能力要求法、主题专家会议法

第5节：工作要素法和临界特质分析系统、测时法与工作抽样法

第6节：工作分析方法的的评价

第13章：第四章 工作分析的组织与实施

第1节：工作分析的基本流本流程

第2节：工作分析的准备阶段

第3节：工作分析的实施阶段

第4节：工作分析结果的形成阶段、工作分析的应用与反馈阶段

第5节：工作分析实施中的常见问题及对策、公司工作分析实施方案

第14章：第五章 职位描述的构建

第1节：职位描述的内容、建立对职位的系统理解

第2节：工作标志与工作概要、工作范围

第3节：工作职责

第4节：工作权限、业绩标准

第5节：工作关系、工作压力因素与工作环境

第15章：第六章 任职资格的构建

第1节：关于任职资格的基本概念、建立任职资格的基本方法

第2节：显性任职资格

第3节： 隐性任职资格——工作能力要求

第16章：第七章 职位说明书的编制及范围

第1节：职位说明书的编制、职位说明书的范例

第17章：第八章 职位评价

第1节：职位评价概述

第2节：职位评价的常用方法与操作流程

第3节：海氏职位评价系统、职位评价中应注意的问题

第18章：第九章 工作设计

第1节：工作设计概述

第2节：工作设计的原理与方法

第3节：工作设计应用时需要注意的问题、工作设计的新方法——柔性工作设计

第19章：第十章 工作分析质量鉴定

第1节：工作信息的质量鉴定、工作描述的质量鉴定

第2节：工作分析质量鉴定的数学方法

第20章：第十一章 工作分析实践中的问题与对策

第1节：员工恐惧问题及其对策、动态环境问题及其对策

第2节：工作分析实践中的其他问题

第21章：考试分析

第1节：考试分析