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适用省份
四川
课程包含
课程精讲班：课程时长（586分钟），课程章节（41节）
老师介绍
网课章节目录视听：
第1章：第一章 人员素质测评概念
第1节：素质测评的概念
第2节：人员素质测评
第3节：人才测评的功能和作用
第2章：第二章 人员素质测评的历史与现状
第1节：中国古代人才选拔制度的素质测评思想
第2节：中国古代人员素质测评思想及技术的成就与不足
第3节：西方的人员素质测评思想与方法
第4节：当前素质测评方法发展趋向、我国当前的人员素质测评
第3章：第三章 素质测评的基础假设和基本原理
第1节：素质测评的基础假设
第2节：素质测评的理论分析
第3节：素质测评的主要原则
第4节：素质测评主要理论来源、素质测评的模式、素质测评待解决的几个问题
第4章：第四章 人员素质测评类型与测评系统内容
第1节：人才测评类型划分与选择
第2节：人才测评体系的流程化
第3节：人员测评系统内容
第5章：第五章 人员素质测评的量化与质化方法
第1节：素质测评量化及其作用
第2节：素质测评质化方法
第3节：量化方法和质化方法的结合、测评资料统计分析的基本方法
第6章：第六章 人员测评内容标准化方法
第1节：素质测评内容与标准化分析
第2节：素质测评的信度与效度分析
第7章：第七章 人员测评内容效果分析方法——项目分析
第1节：项目的难度和区分度、其他指标的分析
第8章：第八章 心理测验
第1节：心理测验概述
第2节：心理测验的分类
第3节：性格测评
第4节：气质与态度测评
第5节：能力测评
第9章：第九章 知识考试
第1节：知识考试概述
第2节：专业知识笔试概述
第3节：综合知识笔试、外语考试
第4节：知识型考试的题型、编制方法与答题技巧
第10章：第十章 面试
第1节：面试概述
第2节：面试的内容和功能
第3节：面试的分类
第4节：面试的程序
第5节：提高面试效果的技巧
第11章：第十一章 评价中心及其他素质评价技术
第1节：评价中心技术概述
第2节：评价中心的主要形式
第3节：评价中心的设计方法与应用
第4节：其他素质测评方法
第12章：第十二章 素质测评的结果分析与报告
第1节：数据综合
第2节：内容分析
第3节：测评结果报告
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