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适用省份
四川
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（289分钟），课程章节（33节）
老师介绍
第1章：第一章 绪论
第1节：行政与教育行政的概念
第2节：教育行政与教育行政学的产生与发展
第2章：第二章 教育行政体制
第1节：教育行政体制及其类型
第2节：中国的教育行政体制及其改革、20世纪80年代以来外国教育行政体制改革的例举
第3章：第三章 教育行政组织
第1节：教育行政组织及其职能
第2节：教育行政组织（机构）的改革、外国教育行政组织变革的例举
第4章：第四章 教育制度
第1节：教育制度与教育行政
第2节：改革教育制度的视点
第3节：中国现行的教育制度及其改革的侧重点、国外教育制度改革的方向
第5章：第五章 教育课程行政
第1节：教育课程的含义及编订权、教育课程的构成内容
第2节：教育课程实施的指导
第6章：第六章 学校与社区
第1节：学校与社区概述、学校与社区的互动
第2节：学校与社区的互动评价
第7章：第七章 教师人事行政
第1节：教师人事行政的含义与意义、教师职业的专业性
第2节：教师的任用、教师的在职培训
第3节：教师的工资、教师考核制度
第8章：第八章 教育财政
第1节：教育经费与教育财政
第2节：教育经费的筹措、分配及使用
第9章：第九章 教育计划
第1节：教育计划基本问题概述
第2节：教育计划与教育决策、教育计划与目标管理
第3节：教育计划与战略管理
第10章：第十章 教育法规
第1节：法的概念、教育法与教育行政
第2节：教育法体系
第3节：教育法的制定与实施
第4节：教育改革、发展与教育法规建设
第11章：第十一章 教育督导
第1节：教育督导意义
第2节：教育督导的基本职能与具体任务
第3节：教育督导机构与人员
第4节：教育督导评估
第12章：第十二章 教育信息管理
第1节：教育信息管理概述
第2节：教育信息管理的过程
第3节：教育管理信息系统（EMIS）建设
第13章：考试分析
第1节：题型、历年试题、考点、复习要点等情况概析
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