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适用省份
河北,山西,辽宁,浙江,安徽,福建,江西,山东,湖北,湖南,海南,四川,贵州,云南,西藏,陕西,青海
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（630分钟），课程章节（34节）
老师介绍
第1章：第一章 学前儿童保育概述
第1节：学前儿童保育的相关概念
第2节：学前儿童保育的目标、内容和作用
第3节：学前儿童保育的历史发展和观念更新
第2章：第二章 学前儿童身体发育和保育
第1节：学前儿童身体发育的特征（一）
第2节：学前儿童身体发育的特征（二）
第3节：影响学前儿童身体发育的因素
第4节：学前儿童身体发育的保育
第3章：第三章 学前儿童心理发展与保育
第1节：学前儿童心理发展的主要特征
第2节：学前儿童常见的心理异常问题
第3节：学前儿童心理保育的要点
第4章：第四章 托幼机构生活活动中的保育工作
第1节：生活活动中进行保育的意义
第2节：入园、离园的保育要点
第3节：进餐、饮水的保育要点
第4节：盥洗、如厕的保育要点
第5节：午睡环节的保育要点
第5章：第五章 托幼机构教育活动中的保育工作
第1节：教育活动中保育的意义
第2节：游戏活动的保育要点
第3节：集中教育活动的保育要点
第4节：区域活动的保育要点、户外活动的保育要点
第6章：第六章 托幼机构膳食安排与保育
第1节：学前儿童膳食营养的重要性
第2节：学前儿童的营养需求
第3节：托幼机构膳食安排的依据
第4节：托幼机构膳食安排的常见问题与应对
第7章：第七章 学前儿童疾病预防与保育
第1节：学前儿童疾病预防的重要性
第2节：学前儿童常见疾病及其预防
第3节：托幼机构疾病保育要点
第8章：第八章 学前儿童安全问题与保育
第1节：学前儿童安全保障的重要性
第2节：学前儿童常见的安全问题
第3节：学前儿童安全保育要点
第9章：第九章 托幼机构保育管理
第1节：托幼机构保育环境的创设
第2节：托幼机构保育管理的实施
第3节：托幼机构班级保育管理的实施
第10章：第十章 托幼机构保育技能
第1节：托幼机构保育技能的重要性
第2节：保教人员应具有的保育技能、托幼机构保教人员保育技能的获得途径
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