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适用省份
广东
课程包含
课程精讲班：课程时长（496分钟），课程章节（38节）
老师介绍
第1章：第一章 教育与教育学
第1节：教育、教育学概念的界定及阐释（1）
第2节：教育、教育学概念的界定及阐释（2）
第3节：教育及教育学的产生和发展
第2章：第二章 人，社会，教育
第1节：人的发展与社会发展的关系
第2节：教育在人的发展中的作用
第3节：教育在社会发展中的作用
第4节：教育的社会钥约性和教育的人的制约性
第3章：第三章 教育规律、教育原则和教育艺术
第1节：教育规律
第2节：教育原则
第3节：教育艺术
第4章：第四章 教育目的
第1节：教育目的的概念
第2节：教育目的的基本理论
第3节：20世纪教育目的观概览
第4节：我国教育目的的理论与实践
第5章：第五章 教育改革
第1节：教育改革的理论
第2节：略
第6章：第六章 教师
第1节：教师的专业发展和职业特点
第2节：教师的权利、义务和价值
第3节：教师的素质
第7章：第七章 课程
第1节：课程概述
第2节：课程编制
第8章：第八章 教学理论
第1节：教学概述
第2节：教学系统
第3节：教学过程
第4节：教学设计与开发
第5节：教学原则
第9章：第九章 教学实施
第1节：教学方法
第2节：教学策略与学习方式
第3节：教学评价
第4节：教学组织形式
第10章：第十章 德育
第1节：德育与现代德育观
第2节：德育的目标与内容—
第3节：德育过程及其组织
第4节：国外德育思想与流派简介
第11章：第十一章 班主任工作
第1节：班级与班主任
第2节：班级群体的发展与教育
第3节：班级个别指导
第4节：班级学生评价
第12章：考试分析
第1节：题型、历年试题、考点、复习要点等情况概析
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