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00398学前教育原理自考精讲网课

00398_学前教育原理_精讲网课

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适用省份

江西

课程包含

课程精讲班:课程时长(660分钟),课程章节(31节

老师介绍

李梦花
教学经验:大学讲师,华南师范大学研究生,超过5年的教资培训经验,擅押题,速提分,授口诀 教资考试阅卷老师,某教育机构教资金牌讲师。
学历职称:硕士研究生-讲师

网课章节信息:

第1章:第一章 学前教育的基本问题

第1节:学前教育的内涵

第2节:学前教育的价值与价值取向

第3节:学前教育的功能

第4节:学前教育的效益

第5节:学前教育的基本原则

第2章:第二章 家庭、托幼机构 、社区

第1节:家庭、托幼机构、社区在学前教育中的角色功能

第2节:家庭、托幼机构、社区的合作

第3章:第三章 幼儿教师的角色和专业发展

第1节:托幼机构教育与幼儿教师

第2节:幼儿教师的角色

第3节:幼儿教师的专业素养

第4节:幼儿教师的专业发展

第4章:第四章 幼儿园物质环境创设的原理与策略

第1节:环境创设的原理

第2节:户外环境的创设与利用、户内环境的创设与利用

第5章:第五章 师幼关系与互动的原理和策略

第1节:师幼关系的本质及其意义

第2节:师幼关系的历史发展与现代特征

第3节:建立优质师幼关系的策略

第6章:第六章 幼儿园班级管理和幼儿行为辅导

第1节:班级的形式与功能

第2节:班级生活的组织与管理

第3节:幼儿班级生活的年龄特点与指导

第4节:幼儿行为辅导

第7章:第七章 幼儿园课程设计的原理与方法

第1节:幼儿园课程基础

第2节:幼儿园课程理论流派与课程模式

第3节:幼儿园课程的组织与实施

第8章:第八章 幼儿园教学活动的组织和指导

第1节:幼儿园教学活动的基本概念和特点

第2节:幼儿园教学活动的组织

第3节:不同类型幼儿园教学活动的指导

第9章:第九章 因人施教的原理与方法

第1节:因人施教的原理

第2节:因人施教的策略与方法

第10章:第十章 托幼机构教育质量与质量评价

第1节:托幼机构教育质量与质量评价的基本问题

第2节:托幼机构教育质量评价的由来和发展、托幼机构教育质量评价的程序

第3节:对现行托幼机构教育质量评价量表的评介

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资料介绍

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当前省份:江西
当前专业:学前教育本科专业

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