00443_教育科学研究方法(一)_精讲网课

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适用省份

河南

教材信息

课程包含

课程精讲班：课程时长（1642分钟），课程章节（76节）

老师介绍

网课章节信息：

第1章：课程知识框架（2022）

第1节：课程知识框架

第2章：第一章 教育科学研究概论（2022）

第1节：科学研究概论

第2节：教育科学研究的基本概念

第3节：概念的定义方法

第3章：第二章 教育科学研究的特点、类型与程序（2022）

第1节：教育科学研究的特点

第2节：教育科学研究的常见类型

第3节：教育科学研究的一般程序

第4章：第三章 教育科学研究的问题与假设（2022）

第1节：选题的意义、原则和程序

第2节：问题的主要来源和类型

第3节：假设的提出

第5章：第四章 文献的查找与分析（2022）

第1节：文献的概述

第2节：文献的类型及其主要分布

第3节：文献的查找过程

第4节：文献的分析

第6章：第五章 抽样的方法（2022）

第1节：抽样的概念及其意义

第2节：抽样的误差及其影响因素

第3节：抽样的程序和常用方法

第7章：第六章 数据的初步整理与分析（2022）

第1节：统计学的内容与公用

第2节：数据的特点和描述统计分析

第8章：第七章 测量研究法（2022）

第1节：测量研究法概述

第2节：量表的编制

第3节：测量的质量指标

第9章：第八章 问卷研究法（2022）

第1节：问卷的结构和类型

第2节：问卷的设计

第3节：问卷的实施

第10章：第九章 实验研究法（2022）

第1节：实验研究法概述

第2节：影响实验效度的因素

第3节：实验设计

第11章：第十章 质的研究法（2022）

第1节：质的研究法概述

第2节：质的研究的实施程序

第3节：质的研究的报告撰写

第12章：第十一章 行动研究法（2022）

第1节：行动研究法概述

第2节：行动研究的步骤

第3节：行动研究的实施原则和注意事项

第13章：第十二章 个案研究法（2022）

第1节：个案研究法概述

第2节：个案研究的设计与程序

第3节：个案研究的报告撰写

第14章：第十三章 叙事研究法（2022）

第1节：叙事与叙事研究

第2节：教育叙事研究概述

第3节：教育叙事研究的过程

第4节：教育叙事研究的评价

第15章：第十四章 研究设计（2022）

第1节：研究设计的内容与类型

第2节：研究设计的具体要求

第16章：第十五章 教育科学研究论文的撰写（2022）

第1节：论文的结构

第2节：论文的写作过程

第3节：论文写作的基本要求

第17章：第一章 教育科学研究方法的一般原理

第1节：教育科学研究方法的界说

第2节：教育科学研究方法的基本类型结构

第3节：教育科学研究方法的意义及方法论原则

第18章：第二章 教育科学研究的构思与设计

第1节：研究课题的选定

第2节：文献检索

第3节：教育科学研究的理论构思

第4节：教育研究的设计

第19章：第三章 教育科学的历史研究

第1节：教育科学的历史研究概述

第2节：教育研究中历史研究法的运用

第20章： 第四章 教育观察研究

第1节：教育观察研究概述

第2节：两种典型的教育观察研究

第3节：教育观察研究的记录

第21章：第五章 教育调查研究

第1节：教育调查研究概述

第2节：常用的教育调查方法1

第3节：常用的教育调查方法2

第4节：常用的教育调查方法3

第22章：第六章 教育实验研究

第1节：教育实验研究概述

第2节：教育实验的设计

第3节：教育实验科学水平的评价

第23章：第七章 教育科学的理论研究

第1节：教育科学的理论研究的一般原理

第2节：教育理论的构成及进行教育科学理论研究的基本方法

第24章：第八章 教育科学研究定性资料的分析

第1节：定性分析概述

第2节：定性分析的过程

第3节：定性分析的信度与效度分析

第25章：第九章 教育科学研究定量资料的分析

第1节：定量分析概述

第2节：数据资料的描述

第3节：数据的推断

第4节：数据的综合分析

第26章：第十章 教育科学研究成果的表述与评价

第1节：教育科学研究成果的表述

第2节：教育科学研究成果的评价