00394_幼儿园课程_精讲网课

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教材信息

《幼儿园课程》

主编：虞永平 原晋霞

版次：2014年12月出版社：高等教育出版社

课程包含

课程精讲班：课程时长（983分钟），课程章节（56节）

老师介绍

黄丽玲

教学经验：学前教育研究生，主要教授学前心理学、学前儿童数学教育、学前儿童家庭教育、学前教育原理等自考课程，平均通过率高达80%。多次参与市级、省级课题。曾先后获得“先进教师”、市“优秀指导教师”等荣誉。

学历职称：硕士研究生-讲师

第1章：第一章 幼儿园课程概述

第1节：课横的概念与类型

第2节：幼儿园课程的概念与特质

第2章：第二章 幼儿园课程开发模式与设计取向

第1节：幼儿园课程开发模式

第2节：幼儿园课程设计取向

第3章：第三章 幼儿园课程目标

第1节：幼儿园课程目标的内涵与依据

第2节：幼儿园课程目标的体系与层次结构

第4章：第四章 幼儿园课程内容

第1节：幼儿园课程内容的概念及意义

第2节：幼儿园课程内容的范围及类型

第3节：幼儿园课程内容的选择

第4节：幼儿园课程内容的组织

第5章：第五章 幼儿园课程实施

第1节：课程实施的含义与取向

第2节：幼儿园课程实施的途径

第3节：幼儿园课程实施的影响因素及常见问题

第6章：第六章 幼儿园课程评价

第1节：幼儿园课程评价概述

第2节：幼儿园课程方案评价

第3节：幼儿园课程实施过程评价

第4节：幼儿园课程效果评价

第7章：第七章 幼儿园教育活动设计

第1节：学科（领域）活动设计

第2节：单元主题活动设计

第3节：项目活动设计

第4节：区域活动设计

第8章：第八章 经典幼儿园课程理论与方案

第1节：五指活动课程及其方案

第2节：幼稚园行为课程及其方案

第3节：蒙台梭利课程及其方案

第4节：高宽课程

第5节：意大利瑞吉欧幼儿教育体系与课程方案

第6节：华德福幼儿教育理论与课程方案

第9章：第九章 园本课程

第1节：园本课程概述

第2节：园本课程开发

第3节：园本课程方案的编制

第10章：第一章 幼儿园课程概述

第1节：对课程的理解

第2节：对幼儿园课程的理解

第11章：第二章 幼儿园课程设计

第1节：幼儿园课程理念的确立

第2节：幼儿园课程目标的制定

第3节：幼儿园课程内容的选择与组织

第4节：幼儿园课程实施途径的选择

第5节：幼儿园课程资源的开发与利用

第6节：幼儿园课程计划的制订

第12章：第三章 幼儿园课程的实施

第1节：幼儿园课程实施概述

第2节：幼儿园课程实施的过程及注意事项

第3节：幼儿园课程实施的基本原则

第13章：第四章 幼儿园课程评价

第1节：幼儿园课程评价的概述

第2节：幼儿园课程评价的观念

第3节：幼儿园课程评价的要素

第4节：幼儿园课程评价的实例

第14章：第五章 常见幼儿园课程类型的设计

第1节：核心课程设计——以主题（单元）活动为例

第2节：领域课程设计——以学科活动为例

第3节：经验课程设计——以区域活动为例

第15章：第六章 几种典型幼儿园课程方案

第1节：蒙台梭利课程

第2节：五指活动课程

第3节：行为课程

第4节：学前知识系统化教学

第5节：高瞻课程

第6节：瑞吉欧幼儿教育体系

第7节：华德福幼儿教育课程

第16章：考试分析

第1节：考试分析