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适用省份
河南
课程包含
考点串讲班:课程时长(275分钟),课程章节(12节)
老师介绍
第1章:绪论
第1节:绪论
第2章:第一章 家庭与家庭教育
第1节:家庭概述
第2节:家庭教育概述
第3章:第二章 学前儿童家庭教育概述
第1节:学前儿童家庭教育的含义和特点
第2节:学前儿童家庭教育的作用
第4章:第三章 学前儿童家庭教育的前提条件——缔结婚姻
第1节:择偶
第2节:组成家庭
第3节:美满婚姻与学前儿童的成长
第5章:第四章 学前儿童家庭教育的基础——实现优生
第1节:胎儿的形成与发育
第2节:如何实现优生
第6章:第五章 家长与学前儿童的成长
第1节:家长对学前儿童成长的影响
第2节:影响学前儿童教育导向的家长教育观念
第3节:学前儿童家长的教育素质和教育能力
第4节:父母与学前儿童共同成长
第7章:第六章 家庭结构、家庭关系与学前儿童家庭教育
第1节:家庭结构与学前儿童家庭教育
第2节:家庭关系与学前儿童家庭教育
第8章:第七章 家庭经济状况、生活方式与学前儿童家庭教育
第1节:家庭经济状况与学前儿童家庭教育
第2节:家庭生活方式与学前儿童家庭教育
第9章:第八章 独生子女的学前期家庭教育
第1节:我国独生子女群体产生的社会背景
第2节:独生子女问题研究的进展
第3节:生子女学前期家庭教育的策略及措施
第10章:第九章 超常与智能不足儿童的早期家庭教育
第1节:超常儿童及其早期家庭教育
第2节:智能不足儿童及其早期家庭教育
第11章:第十章 我国学前儿童家庭教育的社会支持系统
第1节:构建学前儿童家庭教育社会支持系统的目的与意义
第2节:社会支持学前儿童家庭教育的途径与措施
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