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适用省份
全国
教材信息
课程包含
课程精讲班:课程时长(697分钟),课程章节(47节)
老师介绍
第1章:绪论
第1节:教育学的概念及研究对象
第2节:教育学的产生与发展
第3节:教育学的学习与研究
第2章:第一章 教育的产生与发展
第1节:教育概述
第2节:教育的起源与发展
第3节:现代教育的主要特征
第3章:第二章 学校
第1节:学校概述
第2节:学校文化
第3节:学校管理
第4节:学校、家庭和社会
第4章:第三章 学生
第1节:历史上不同的儿童发展观及其教育影响
第2节:当代儿童发展观的进步及其主要内容
第3节:儿童的发展与教育
第5章:第四章 教师
第1节:教师职业
第2节:教师的权利与义务
第3节:我国教师的资格、任用、培训及考核制度
第6章:第五章 教育目的
第1节:教育目的概述
第2节:人的全面发展与全面发展的教育
第3节:我国的教育目的
第7章:第六章 课程
第1节:课程概述
第2节:课程的一般范畴
第3节:课程设计
第8章:第七章 教学(上)
第1节:教学的概念、意义及任务
第2节:教学活动的本质及模式
第3节:教学原则
第4节:教学组织形式
第9章:第八章 教学(下)
第1节:教学方法
第2节:教学手段
第3节:教学工作的实施
第10章:第九章 学生集体与集体教育
第1节:学生集体概述
第2节:学生集体的组织形式
第3节:班主任与班集体的相互关系
第11章:第十章 学校心理健康教育
第1节:学校心理健康教育概述
第2节:心理辅导课程
第3节:对学生的咨询帮助
第12章:第十一章 教育测验与评价
第1节:中小学教育测验
第2节:中小学教育评价
第13章:第十二章 教育法制
第1节:教育与法律
第2节:教育法律关系主体
第3节:教育法律责任
第4节:教育法律救济
第5节:学校安全
第6节:学生伤害事故
第14章:第十三章 教育技术
第1节:教育技术概述
第2节:教学媒体
第3节:教学设计
第15章:考试分析
第1节:考试分析
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