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适用省份
北京,天津,河北,山西,内蒙古,辽宁,吉林,黑龙江,上海,江苏,安徽,福建,江西,山东,河南,湖北,湖南,广东,广西,海南,重庆,四川,贵州,云南,西藏,陕西,甘肃,青海,宁夏,台湾,香港,澳门
课程包含
课程精讲班:课程时长(727分钟),课程章节(32节)
老师介绍
第1章:第一章 绪论
第1节:绪论
第2章:第二章 数据整理与统计图表
第1节:数据整理
第2节:次数分布表
第3节:次数分布图、常用统计分析图
第3章:第三章 集中量数
第1节:众数、中位数
第2节:平均数 、众数、中位数和平均数的关系
第4章:第四章 差异量数
第1节:全距、百分位数与百分位差
第2节:平均差、方差与标准差、标准差的应用
第5章:第五章 概率分布
第1节:认识概率
第2节:概率的数学性质、随机变量与概率分布
第6章:第六章 抽样分布
第1节:总体和样本、抽样技术
第2节:抽样分布
第7章:第七章 参数估计
第1节:认识參数估计、点估计
第2节:区间估计、总体平均数的区间估计
第8章:第八章 假设检验
第1节:假设检验的基本原理
第2节:总体平均数的显著性检验
第3节:平均数差异的显著性检验
第9章:第九章 方差分析
第1节:总体平均数的显著性检验
第2节:完全随机设计的方差分析、重复测量设计的方差分析、事后比较、测量方差分析效应大小
第10章:第十章 相关与回归分析
第1节:相关分析
第2节:回归分析
第11章:第十一章 卡方分析
第1节:X²概述及其分布
第2节:拟合优度X²检验
第3节:独立性X²检验
第12章:第十二章 教育测量
第1节:测量与量表
第2节:教育测量、测验
第3节:测量的误差
第13章:第十三章 测验的编制
第1节:编制教育测验的基本程序
第2节:成就测验的编制、李克特量表的编制
第14章:第十四章 测验的质量分析
第1节:难度与区分度、信度
第2节:效度、公平
第15章:第十五章 测验分数的解释与应用
第1节:测验分数的解释与应用
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