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适用省份

贵州

课程包含

课程精讲班:课程时长(1230分钟),课程章节(46节

老师介绍

王玉倩
教学经验:华南理工大学研究生,教育学原理专业出身,六年教科研从业经验;自主研发学历、成考、教资考试资料;深谙学习之道、考试之道、必过之道;“点金师”,点准考点、点清考法、点明考向。主讲:学前教育学、学前儿童发展评估、特殊儿童早期干预、学前教育史等课程,授课风格亲切细致,活泼幽默,案例精彩丰富,注重应试技巧,深受学员好评。
学历职称:硕士-无

网课章节目录视听:

第1章:导论

第1节:第一节 什么是“人文社会科学”

第2节:第二节 人文社会科学为什么会有学科的分化和综合

第3节:第三节 为什么要学习多学科的人文社会科学知识

第4节:第四节 学习和研究人文社会科学的指导思想和方法是什么

第2章:第一章 哲学

第1节:第一节 哲学的起源、概念与内涵

第2节:第二节 哲学的方法特征和研究范式

第3节:第三节 西方哲学的发展历史

第4节:第四节 中国古代哲学的发展历史

第5节:第五节 当代哲学的发展趋势

第3章:第二章 历史学

第1节:第一节 “历史”概念的嬗变与历史学的内涵

第2节:第二节 历史学的思维方式与问题意识

第3节:第三节 历史学的主要研究方法与流派生成

第4节:第四节 历史学的发展趋势

第4章:第三章 文学

第1节:第一节 文学的定义与文学研究

第2节:第二节 文学历史嬗变

第3节:第三节 文学之在的独特方式

第4节:第四节 文学的发展趋势

第5章:第四章 艺术学

第1节:第一节 “艺术”概念的嬗变与艺术学的内涵

第2节:第二节 艺术学的思维方式与基本方法

第3节:第三节 艺术学的主要形式与流派

第4节:第四节 艺术学的发展趋势

第6章:第五章 经济学

第1节:第一节 经济学的概念及其发展嬗变

第2节:第二节 经济学的基本问题与研究方法

第3节:第三节 经济学的主要研究对象

第4节:第四节 经济学的发展趋势与展望

第7章:第六章 社会学

第1节:第一节 “社会”概念的嬗变与社会学的基本内涵

第2节:第二节 社会学的问题意识与基本范式

第3节:第三节 社会学的理论流派与研究方法

第4节:第四节 社会学的发展趋势与展望

第8章:第七章 法学

第1节:第一节 法与法学

第2节:第二节 法学流派与法系

第3节:第三节 未来法学研究面临的问题

第9章:第八章 管理学

第1节:第一节 管理是什么

第2节:第二节 管理理论概述

第3节:第三节 管理职能概述

第4节:第四节 管理学的未来展望

第10章:第九章 语言学

第1节:第一节 语言学的概念与特点

第2节:第二节 语言学的主要研究领域

第3节:第三节 语言学的历史与理论流派

第4节:第四节 语言学的未来发展

第11章:第十章 心理学

第1节:第一节 心理学是什么

第2节:第二节 心理学的历史发展与流派

第3节:第三节 心理学的发展趋势与展望

第12章:第十一章 教育学

第1节:第一节 认识教育与教育学

第2节:第二节 教育学的历史脉络

第3节:第三节 当代教育学的发展趋势

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