00506_写作(一)_精讲网课

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适用省份

全国

教材信息

《写作（一）》

主编：徐行言

版次：2013年版出版社：北京大学出版社

课程包含

课程精讲班：课程时长（525分钟），课程章节（39节）

老师介绍

刘玲

教学经验：姓名：刘玲（Angel）老师 。教授课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、古代文学史等。 教育背景：双一流高校汉语国际教育硕士，汉语言文学专业本科。 授课风格：才华横溢、讲解细致、条理清晰、循循善诱、关爱学生。 执教经验：曾任某上市教育公司教师资格证讲师、自考汉语言高级讲师，熟悉命题规律，5年以上一线教学工作经历。历年被毕业生评为最受欢迎教师。 执教箴言：有才必韬藏，如浑金璞玉，暗然而日章也；为学无间断，如流水行云，日进而不已也。多年来从事成人教育行业工作，有丰富的自考课程的教学经验。结合考试大纲及自己多年辅导经验，授课深入浅出，让考生能在最短的时间内掌握重点内容。

学历职称：硕士-讲师

第1章：第一章 写作活动与写作行为

第1节：写作活动的特征、写作行为的诸环节

第2章：第二章 写作主题的修养与写作能力建构

第1节：作者的素质与修养、写作能力的构成

第3章：第三章 写作思维与写作实践

第1节：写作思维、努力提开中文专业学生的写作能力

第4章：第四章 写作素材的积累

第1节：写作素材与素材积累、写作素材的类型

第2节：素材积累的途径与方法

第5章：第五章 写作动机与选题

第1节：写作动机的激发、选题的策略

第6章：第六章 聚思与立意

第1节：聚思的艺术

第2节：立意的匠心

第7章：第七章 运思与谋篇

第1节：运思的程序

第2节：谋篇的结构

第8章：第八章 表达与行文

第1节：叙述

第2节：描写

第3节：议论、抒情

第4节：说明、行文的语言方式

第9章：第九章 文章修改

第1节：主题的完善、结构的调整、语言的修饰

第10章：第十章 文字创作综论

第1节：文学与文学创作、文学创作的特征

第11章：第十一章 小说

第1节：小说文体概说、小说的文体特征与阅读策略、小说的写作

第12章：第十二章 诗歌

第1节：诗歌文体概说、诗歌的特征

第2节：诗歌创作方法

第13章：第十三章 散文

第1节：散文文体概说

第2节：散文的特征、散文的创作

第14章：第十四章 报告文学与纪实性写作

第1节：从报告文学到纪实文学

第2节：报告文学和纪实文学的特征、报告文学的写作

第15章：第十五章 学术思考与学术写作

第1节：学术思考与学术研究、学术思考的精神、学术写作的特性

第16章：第十六章 文学评论

第1节：文学评论的特性

第2节：文学评论的选题、文学评论的写作

第17章：第十七章 学术论文

第1节：学术论文的选题策略、学术论文的构思

第2节：学术论文的撰写、学术论文的形式规范

第18章：第十八章实用写作综论

第1节：实用文与实用写作、实用写作的原则

第19章：第十九章 公务文书举要

第1节：公文概述

第2节：指挥性公文写作

第3节：报请性公文写作

第4节：知照性公文写作

第20章：第二十章 事务文体举要

第1节：计划总结、调查报告

第2节： 简报及其他

第21章：第二十一章 新闻文体举要

第1节：消息

第2节：通讯

第22章：第二十二章 申论

第1节：申论的性质与特点 申论写作的阅读理解 三类申论文的写作

第23章：考试分析

第1节：题型、历年试题、考点、复习要点、等情况概析