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适用省份
四川
课程包含
课程精讲班:课程时长(1320分钟),课程章节(45节)
老师介绍
第1章:第一章 现代设计和现代设计教育
第1节:现代设计的发展 1
第2节:现代设计的发展 2
第3节:现代设计的发展 3
第4节:现代设计教育 1
第5节:现代设计教育 2
第2章:第二章 现代设计的萌芽与“工艺美术”运动
第1节:工业革命初期的设计发展状况
第2节:英国“工艺美术”运动(the Arts& Crafts Movememt) 1
第3节:英国“工艺美术”运动(the Arts& Crafts Movememt) 2
第3章:第三章 “新艺术”运动
第1节:“新艺术”运动的背景
第2节:法国的“新艺术”
第3节:比利时的“新艺术”运动与亨利·凡德·威尔德的贡献、西班牙的“新艺术”运动和安东尼·高蒂的贡献
第4节:苏格兰的“新艺术”运动和察尔斯·马金托什以及格拉斯哥四人设计集团
第5节:奥地利“分离派”与德国的“青年风格”运动、“新艺术”运动的平面设计发展
第4章:第四章 “装饰艺术”运动
第1节: “装饰艺术”运动概况和特点、法国“装饰艺术”运动的发展
第2节:美国的“装饰艺术”运动、英国的“装饰艺术”运动
第5章:第五章 现代主义设计的萌起
第1节:现代主义设计产生的背景
第2节:现代主义设计的思想基础 1
第3节:现代主义设计的思想基础 2
第4节:欧洲的现代主义设计运动 1
第5节:欧洲的现代主义设计运动 2
第6章:第六章 包豪斯
第1节:包豪斯成立的宗旨、包豪斯的尊其人一6f铱媾·格罗佩斯(Walter Gronius. 1883-1969)、早期的包豪斯一魏玛时
第2节:新教员的组成
第3节:基础课——色彩与形式、荷兰“风格派”的影响、新的联合:莫霍里一纳吉与阿尔柏斯的贡献
第4节:包豪斯的公共形象、迪索时期的包豪斯
第5节:新大师的出现、泛政治化时期一汉斯·迈耶时期、痛苦的结局一米斯时期
第7章:第七章 工业设计的兴起
第1节:美国的工业设计
第2节:设计上“有计划的废止制度”的建立和流线型运动、消费主义与流行式样
第8章:第八章 现代设计的职业化和制度化
第1节:工业设计的职业化和设计理论在战后的发展 1
第2节:工业设计的职业化和设计理论在战后的发展 2
第3节:工业技术的发展对工业设计的影响
第9章:第九章 丰裕社会与国际主义风格
第1节:丰裕社会与国际主义风格、“波普”设计运动
第2节:国际主义风格的发展、人体工程学的发展、西方当代设计的发展趋势
第10章:第十章 世界现代设计(一)
第1节:斯堪的纳维亚国家的现代设计
第2节:日本的现代设计的发展
第3节:意大利的现代设计、英国和法国的现代设计
第11章:第十一章 世界现代设计(二)
第1节:德国现代设计的发展 1
第2节:德国现代设计的发展 2
第3节:荷兰的现代设计发展情况
第4节:西班牙现代设计
第5节:瑞士的现代设计、美国的现代设计
第12章:第十二章 现代主义之后的设计
第1节:国际主义设计运动的衰退
第2节:后现代时期的设计和后现代主义设计 1
第3节:后现代时期的设计和后现代主义设计 2
第4节:后现代时期的设计和后现代主义设计 3
第5节:现代主义以后的其它主要新设计风格
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