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适用省份
四川
教材信息
课程包含
课程精讲班:课程时长(586分钟),课程章节(41节)
老师介绍
第1章:第一章 人员素质测评概念
第1节:素质测评的概念
第2节:人员素质测评
第3节:人才测评的功能和作用
第2章:第二章 人员素质测评的历史与现状
第1节:中国古代人才选拔制度的素质测评思想
第2节:中国古代人员素质测评思想及技术的成就与不足
第3节:西方的人员素质测评思想与方法
第4节:当前素质测评方法发展趋向、我国当前的人员素质测评
第3章:第三章 素质测评的基础假设和基本原理
第1节:素质测评的基础假设
第2节:素质测评的理论分析
第3节:素质测评的主要原则
第4节:素质测评主要理论来源、素质测评的模式、素质测评待解决的几个问题
第4章:第四章 人员素质测评类型与测评系统内容
第1节:人才测评类型划分与选择
第2节:人才测评体系的流程化
第3节:人员测评系统内容
第5章:第五章 人员素质测评的量化与质化方法
第1节:素质测评量化及其作用
第2节:素质测评质化方法
第3节:量化方法和质化方法的结合、测评资料统计分析的基本方法
第6章:第六章 人员测评内容标准化方法
第1节:素质测评内容与标准化分析
第2节:素质测评的信度与效度分析
第7章:第七章 人员测评内容效果分析方法——项目分析
第1节:项目的难度和区分度、其他指标的分析
第8章:第八章 心理测验
第1节:心理测验概述
第2节:心理测验的分类
第3节:性格测评
第4节:气质与态度测评
第5节:能力测评
第9章:第九章 知识考试
第1节:知识考试概述
第2节:专业知识笔试概述
第3节:综合知识笔试、外语考试
第4节:知识型考试的题型、编制方法与答题技巧
第10章:第十章 面试
第1节:面试概述
第2节:面试的内容和功能
第3节:面试的分类
第4节:面试的程序
第5节:提高面试效果的技巧
第11章:第十一章 评价中心及其他素质评价技术
第1节:评价中心技术概述
第2节:评价中心的主要形式
第3节:评价中心的设计方法与应用
第4节:其他素质测评方法
第12章:第十二章 素质测评的结果分析与报告
第1节:数据综合
第2节:内容分析
第3节:测评结果报告
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