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适用省份
北京,江西,四川,甘肃
教材信息
课程包含
课程精讲班:课程时长(756分钟),课程章节(32节)
老师介绍
第1章:第一章 学前教育管理的研究对象和内容
第1节:学前教育管理的研究对象
第2节:学前教育管理的发展
第3节:学前教育管理的内容、学习学前教育管理的意义
第2章:第二章 我国的学前教育体制
第1节:学前教育体制的历史考察
第2节:我国学前教育体制的改革
第3章:第三章 学前教育管理目标与任务
第1节:学前教育管理的目标
第2节:学前教育管理的任务
第3节:学前教育的目标管理
第4章:第四章 学前教育管理过程
第1节:学前教育管理过程的特性和环节学说
第2节:幼儿园管理的决策计划
第3节:幼儿园管理的组织实施
第4节:幼儿园管理的检查调整、幼儿园管理的总结评价
第5章:第五章 学前教育管理方法
第1节:管理方法及其特点
第2节:管理方法的类型
第6章:第六章 学前教育督导
第1节:学前教育督导概述
第2节:学前教育督导的性质、职能与原则
第3节:学前教育督导的组织
第7章:第七章 学前教育规划
第1节:学前教育发展规划的类型及影响因素
第2节:学前教育规划的制定
第3节:学前教育规划的实施
第8章:第八章 学前教育法规与学前教育立法
第1节:教育立法概述
第2节:我国的学前教育立法
第3节:我国学前教育法规的执行
第9章:第九章 学前教育的人事与经费管理
第1节:学前教育人事管理
第2节:学前教育经费的管理
第10章:第十章 学前教育评价
第1节:学前教育评价的作用
第2节:学前教育评价的理论模式
第3节:学前教育评价方法
第4节:学前教育评价的内容
第11章:第十一章 学前教育研究的管理
第1节:学前教育研究范围和意义
第2节:学前教育研究的步骤
第12章:考试分析
第1节:考试分析
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