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适用省份
江苏
教材信息
课程包含
课程精讲班：课程时长（847分钟），课程章节（32节）
老师介绍
第1章：第一章 学前教育学导论
第1节：学前教育与学前教育学 1
第2节：学前教育与学前教育学 2
第3节：学前教育学的产生与发展
第2章：第二章 学前教育学的基础
第1节：早期儿童发展与学前教育 1
第2节：早期儿童发展与学前教育 2
第3节：社会发展与学前教育
第3章：第三章 学前儿童与教师
第1节：儿童观
第2节：教师观
第3节：师幼关系
第4章：第四章 学前教育的目标
第1节：学前教育目标的定位
第2节：我国学前教育的目标
第5章：第五章 学前儿童的全面发展教育
第1节：学前儿童的体育
第2节：学前儿童的智育
第3节：学前儿童的德育
第4节：学前儿童的美育
第6章：第六章 学前课程
第1节：学前课程的含义与特点
第2节：学前课程的几种主要模式 1
第3节：学前课程的几种主要模式 2
第4节：我国学前课程的变革与实践
第7章：第七章 学前教育活动
第1节：学前教育活动概述
第2节：学前教育活动设计
第3节：学前教育活动评价
第8章：第八章 学前儿童游戏
第1节：学前儿童游戏概述
第2节：学前儿童游戏的主要理论
第3节：学前儿童游戏指导
第4节：学前儿童游戏与玩具
第9章：第九章 幼儿园环境
第1节：幼儿园环境概述
第2节：幼儿园物质环境的创设与利用
第3节：幼儿园心理环境的营造
第10章：第十章 学前教育衔接
第1节：幼儿园与家庭教育的合作与衔接
第2节：幼儿园与社区的教育合作
第3节：幼儿园与小学教育的衔接
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