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14504学前儿童语言教育自考精讲网课

14504_学前儿童语言教育_精讲网课

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适用省份

山东

课程包含

课程精讲班:课程时长(304分钟),课程章节(29节

老师介绍

覃欣然
教学经验:现是某学院任课老师,2018年毕业于北部湾大学。毕业后从事教育类和职业技术类课程,兼职授课经验丰富,主讲3年有余,在大型的教育机构都有进行授课。 主讲教育类课程:《幼儿园班级管理》、《学前教育心理学》、《特殊儿童早期干预》《中外教育史》课程,对历年考试有深入研究,授课经验丰富,知识全面,累计培训考生1万余人次,线下授课到课率100%
学历职称:本科-讲师

网课章节信息:

第1章:第一章 学前儿童语言教育及其研究

第1节:学前儿童语言教育的相关概念

第2节:学前儿童语言教育的意义

第3节:学前儿童语言的本质

第2章:第二章 影响学前儿童语言发生与发展的因素

第1节:语言发生与发展的生理基础

第2节:语言发生与发展的心理基础

第3节:语言发生与发展的社会因素

第3章:第三章 学前儿童语言发展与教育的理论

第1节:后天环境论

第2节:先天决定论

第3节:先天与后天相互作用论

第4节:全语言理论

第4章:第四章 0-3岁儿童语言的发展与教育

第1节:0-1岁儿童语言的发展和教育

第2节:1-2岁儿童语言的发展和教育

第3节:2-3岁儿童语言的发展和教育

第4节:0-3岁儿童语言教育中应注意的问题

第5章:第五章 0-6岁儿童语言的发展与教育

第1节:学前儿童语音的发展与教育

第2节:学前儿童词汇的发展和教育

第3节:学前儿童语法的发展与教育

第6章:第六章 学前儿童语言教育的目标与内容

第1节:学前儿童语言教育的目标

第2节:学前儿童语言教育的内容

第7章:第七章 学前儿童语言教育的方法与途径

第1节:学前儿童语言教育的方法

第2节:学前儿童语言教育的途径

第8章:第八章 学前教育机构语言教育活动的设计与实施

第1节:学前儿童语言教育活动

第2节:学前儿童谈话活动

第3节:学前儿童讲述活动

第4节:学前儿童阅读准备活动

第5节:学前儿童书写准备活动

第6节:学前儿童听说游戏

第9章:第九章 学前儿童语言教育的评价体系

第1节:学前儿童语言教育的评价的作用和原则

第2节:学前儿童语言教育评价的内容和方法

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当前省份:山东
当前专业:学前教育(2024年启用)专科专业

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