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00389学前教育科学研究自考精讲网课

00389_学前教育科学研究_精讲网课

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适用省份

浙江,河南,广东,广西

教材信息

《学前教育科学研究》
主编:杨爱华
版次:2001年03月出版社:南京师范大学出版社

课程包含

课程精讲班:课程时长(396分钟),课程章节(35节

老师介绍

党朦
教学经验:资深培训老师,在授课时,能针对性把自己过往的经验融合进来,引导学员的共鸣,深受同学们的喜爱
学历职称:硕士-讲师

网课章节信息:

第1章:绪论

第1节:绪论

第2章:第一章 学前教育科学研究概述

第1节:学前教育科学研究的含义

第2节:学前教育科学研究的原则

第3节:学前教育科学研究的类型

第4节:学前教育科学研究的基本方法和学前教育科学研究的一般过程

第3章:第二章 科研课题的选择与确立

第1节:科研课题概述

第2节:科研课题选择的原则和方法

第3节:科研课题的论证

第4章:第三章 学前教育科研活动的设计

第1节:建立研究假设

第2节:查阅研究文献

第3节:选取研究对象

第4节:制定研究计划

第5章:第四章 观察法

第1节:观察法的概述

第2节:教育观察研究的设计

第3节:学前教育观察研究的实施

第6章:第五章 调查法

第1节:调查法概述

第2节:问卷调查法

第3节:访谈调查法

第7章:第六章 测验法

第1节:教育测验的概述

第2节:标准化测验

第3节:自编测验

第8章:第七章 教育实验法

第1节:实验法概述

第2节:教育实验设计的内容和步骤

第3节:教育实验设计的基本模式

第4节: 实验变量的分析和处理

第5节:教育实验的评价

第9章:第八章 教育经验总结法和行动研究法

第1节:教育经验总结法

第2节:行动研究法

第10章:第九章 个案法

第1节:个案法概述

第2节:个案法的实施方式和手段与个案研究的一般步骤

第11章:第十章 研究资料的整理和分析

第1节:研究资料的整理和分析概述和文字资料的整理和分析

第2节:数据资料的整理和分析

第12章:第十一章 教育科研成果的表述和评价

第1节:教育科研成果的表述

第2节:教育科研成果的评价

第13章:考试分析

第1节:考试分析

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资料介绍

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当前省份:浙江
当前专业:学前教育专科专业

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