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适用省份
福建
课程包含
课程精讲班：课程时长（820分钟），课程章节（46节）
老师介绍
第1章：第1章 绩效与绩效管理
第1节：什么是绩效
第2节：如何理解绩效考核
第3节：如何理解绩效管理
第4节：从绩效考核过渡到绩效管理
第2章：第2章 国内外绩效管理的演进
第1节：古代中国的考绩与考课制度
第2节：近代欧洲的绩效评估与考核
第3节：现代美国的绩效考核与管理
第4节：日本的人事查定与业绩评价
第3章：第3章 绩效管理体系构建
第1节：绩效管理体系的构成
第2节：绩效管理体系的运行
第4章：第4章 绩效考核主体及其职责
第1节：绩效考评委员会的组成和职责
第2节：人力资源管理部门的职责
第3节：直线经理的绩效管理职责
第4节：360度考评反馈及其应用
第5节：防止绩效考评的非客观性
第5章：第5章 目标管理法及其应用
第1节：目标管理法的诞生与发展
第2节：目标管理法的内容和特点
第3节：目标管理法的操作流程
第4节：目标管理法的实践评价
第6章：第6章 平衡计分卡的发展与应用
第1节：平衡计分卡的诞生与发展
第2节：平衡计分卡的结构及内容
第3节：平衡计分卡的设计和操作
第4节：平衡计分卡的实践困境
第7章：第7章 KPI的概念与应用
第1节：KPI的概念、特征与选择
第2节：KPI体系的设计思路
第3节：KPI的设计流程和步骤
第8章：第8章 OKR的发展与实践应用
第1节：OKR的概念及特点
第2节：OKR的先进之处
第3节：OKR的实施流程
第4节：环境条件与适用对象
第5节：对传统绩效管理的启示
第6节：OKR与KPI的比较
第9章：第9章 绩效指标设定的原则
第1节：指标量化与SMART原则
第2节：如何设定指标权重
第3节：大类指标权重的设置
第4节：考核指标权重的设置
第10章：第10章 绩效考核的具体方法
第1节：比较法
第2节：量表法
第3节：描述法
第11章：第11章 考核结果的调整与应用
第1节：团队/部门绩效与个人绩效相挂钩
第2节：绩效考核结果的调整
第3节：绩效考核结果的应用
第12章：第12章 绩效沟通
第1节：绩效沟通的概念与原则
第2节：绩效沟通的体系
第3节：绩效沟通的机制
第4节：绩效沟通偏差的克服
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