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适用省份
河北,内蒙古,上海,安徽,江西,河南,湖北,湖南,广东,广西,海南,重庆,四川,陕西
课程包含
课程精讲班:课程时长(357分钟),课程章节(26节)
老师介绍
第1章:第一章 幼儿园课程概述
第1节:对课程的理解
第2节:对幼儿园课程的理解
第2章:第二章 幼儿园课程设计
第1节:幼儿园课程理念的确立
第2节:幼儿园课程目标的制定
第3节:幼儿园课程内容的选择与组织
第4节:幼儿园课程实施途径的选择
第5节:幼儿园课程资源的开发与利用
第6节:幼儿园课程计划的制订
第3章:第三章 幼儿园课程的实施
第1节:幼儿园课程实施概述
第2节:幼儿园课程实施的过程及注意事项
第3节:幼儿园课程实施的基本原则
第4章:第四章 幼儿园课程评价
第1节:幼儿园课程评价的概述
第2节:幼儿园课程评价的观念
第3节:幼儿园课程评价的要素
第4节:幼儿园课程评价的实例
第5章:第五章 常见幼儿园课程类型的设计
第1节:核心课程设计——以主题(单元)活动为例
第2节:领域课程设计——以学科活动为例
第3节:经验课程设计——以区域活动为例
第6章:第六章 几种典型幼儿园课程方案
第1节:蒙台梭利课程
第2节:五指活动课程
第3节:行为课程
第4节:学前知识系统化教学
第5节:高瞻课程
第6节:瑞吉欧幼儿教育体系
第7节:华德福幼儿教育课程
第7章:考试分析
第1节:考试分析
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