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省份:内蒙古自治区,河南省,广东省,四川省
教材:学前儿童音乐教育(第二版) 王懿颖 北京师范大学 2010年版
第1章:视频章节
第1节:导学
第2节:第一章-音乐的本质与功能
第3节:第二章-音乐教育与儿童发展(一)
第4节:第二章-音乐教育与儿童发展(二)
第5节:第二章-音乐教育与儿童发展(三)
第6节:第二章-音乐教育与儿童发展(四)
第7节:第三章-近现代儿童音乐教育(一)
第8节:第三章-近现代儿童音乐教育(二)
第9节:第三章-近现代儿童音乐教育(三)
第10节:第四章-学前儿童音乐教育的基本观点(一)
第11节:第四章-学前儿童音乐教育的基本观点(二)
第12节:第五章-幼儿园集体音乐教学活动的目标撰写
第13节:第六章-幼儿园的歌唱教学(一)
第14节:第六章-幼儿园的歌唱教学(二)
第15节:第六章-幼儿园的歌唱教学(三)
第16节:第六章-幼儿园的歌唱教学(四)
第17节:第六章-幼儿园的歌唱教学(五)
第18节:第七章-幼儿园的韵律活动教学(一)
第19节:第七章-幼儿园的韵律活动教学(二)
第20节:第八章-幼儿园的打击乐器演奏教学(一)
第21节:第八章-幼儿园的打击乐器演奏教学(二)
第22节:第八章-幼儿园的打击乐器演奏教学(三)
第23节:第九章-幼儿园的音乐欣赏教学(一)
第24节:第九章-幼儿园的音乐欣赏教学(二)
第25节:第十章-幼儿园集体音乐教学活动的设计、指导与评价(一)
第26节:第十章-幼儿园集体音乐教学活动的设计、指导与评价(二)
第27节:第十一章-幼儿园集体音乐教学活动中的心理调节
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